こんにちは、放課後等デイサービスみかづき発寒です！

当事業所では、子どもたちの特性や発達に合わせて、小集団での活動を大切にしています。小集団活動では子ども同士の関わりが自然に生まれ、互いに助け合ったり、意見を出し合ったりする経験が積めます。

小集団活動では、特に 簡単なレクレーション を行うことが多く、体を動かしたり、ゲーム感覚で楽しめる内容を中心にしています。たとえば、ボールを使った簡単な運動遊びや、カードゲーム、手先を使ったミニゲームなどがあります。

レクレーションの時間では、ルールを守ったり、順番を待ったりすることが自然と身につきます。ある日の活動では、ボール送りゲームを行いました。子どもたちは「ここに投げるね！」「受け取ったよ！」と声を掛け合いながら楽しみ、最後にみんなでゴールできたときには、達成感と笑顔が広がりました。このような体験は、協力する力やコミュニケーション能力を育むだけでなく、自分が役割を果たせたという自信にもつながります。

また、小集団でのレクレーションは、個々の特性や成長のきっかけを発見する場でもあります。普段は控えめな子がゲームでは積極的に参加したり、得意な動きを活かして友達をサポートしたりする姿が見られます。スタッフは子どもたちの挑戦や頑張りをしっかり認め、安心して活動できるよう支援しています。

さらに、小集団での経験は学校や日常生活でも活かされます。「順番を守る」「友達と協力する」「声をかけ合う」といった経験は、授業中や休み時間での集団行動にもつながります。放課後等デイサービスで学んだことが、学校でも自信として現れる瞬間があります。

当事業所では、これからも小集団でのレクレーションを通して、楽しむ力・協力する力・自信を育て、子どもたちが安心して参加できる環境を提供していきたいと思います。

投稿日:2026年01月24日（土）

こんにちは！みかづき発寒です😀

当事業所では、子どもたち一人ひとりの特性や発達に合わせた 専門支援 を大切にしています。発達の凸凹や困りごとは子どもによってさまざまです。そのため、個別の支援計画に基づき、きめ細やかに対応することが必要です。専門支援では、子どもたちが安心して挑戦できる環境を整え、一人ひとりの力を最大限に引き出すことを目指しています。

専門支援では、感覚調整・コミュニケーション支援・生活スキルの支援・学習支援 など、子どもに応じた内容を組み合わせています。たとえば、感覚に敏感で音や光に反応しやすい子には、静かな場所で活動したり、教材や道具を工夫したりして安心して取り組めるようにしています。また、指示を理解するのが苦手な子には、視覚教材や手順表を使ってわかりやすく伝える工夫をしています。こうした工夫をすることで、子どもは自分で行動できる自信を少しずつ積み重ねることができます。

実際の支援の中では、小さな成功体験がとても大切です。

気持ちの切り替えが苦手な児童への支援の例に挙げます。次の活動への移行がスムーズにできるように、タイマーで残り時間を示す・事前に声をかけて見通しを伝える・段階的にサポートするといった方法を組み合わせて支援しました。その結果、「そろそろ次の活動だね」「次は僕からやってみよう」と、自分から行動できる瞬間が少しずつ増えていきました。その瞬間、児童の表情には安心感と達成感があふれ、スタッフも思わず笑顔になりました。

こうした成功体験の積み重ねは、自己肯定感や切り替えの力の向上、社会性の成長につながります。

専門支援は、単に課題をこなすだけではなく、子どもが挑戦しやすい環境を作ることも大切です。苦手なことに直面したときに、スタッフが「大丈夫、少しずつやってみよう」と声をかけ、成功のポイントを一緒に確認することで、子どもは安心して取り組むことができます。

逆に得意なことを伸ばす支援も重要です。子どもが自分の得意分野で友達を助けたり、役割を果たしたりする経験は、学校生活や日常生活にも活きてきます。

当事業所では、専門支援を通して、子どもが自分の力を発揮し、輝ける瞬間を増やすことを目指しています。できることが増える喜び、挑戦する楽しさを日々の活動の中で感じてもらえるよう、スタッフ一同が丁寧にサポートしています。これからも、一人ひとりの特性に寄り添いながら、子どもたちの成長をしっかり見守り、安心して参加できる環境を提供していきたいと考えています。

投稿日:2026年01月06日（火）